我是诺妈，与你沿途探索孩子成长的好意思妙 HAPPY   EVERY   DAY文 / 诺妈左近开学，去了一回书店，发现书店里多了买学习府上的家长，一个个手里捧满教辅府上，语文、数学、英语、物理…… 也有家长相互探访：哪套教辅材料，难度更高，更能提分？束缚比对，束缚加入购买清单，待捧到收银台，府上厚厚一摞，一刷卡，大几百。但，毫不醉心。在家长眼里，每一册教辅仿佛齐会在不久的将来酿成孩子的收成。可是，这些府上果真能如家长们盼望的那样，证明它的作用吗？讲个大真话：府上再好，亦然书店里的府上；买得再多，也只是家长买个神志安危。1那些年，买过的“毋庸功”男儿读小学前几年，我亦然淘气买学习府上家长群中的一员：孩子刚休假买一波，孩子临开学再买一波。每次齐是兴冲冲跑进书店，左挑右选，真恨不得全搬回家，高高地摞在孩子书桌前，让他一册本作念，一题题过。看着这堆山相同的府上，仿佛看到了孩子收成迅速擢升的好意思好将来。鸿沟呢？盼望有多大，失望就有多大。

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一初始，孩子积极合营，随着学校程度老本分实干；紧接着，学习饶恕消退，千般事理迭出，少作念或不作念；临了，学习府上被坐冷板凳，丢在边缘。待到学期已毕，逃不外被收褴褛的收走的运说念。买来几百块，卖出块八毛，醉心。但，第一年受挫，第二年重整旗饱读再起程。然鸿沟，年年不情愿，年年齐相同。回望小学六年，固然府上越买越少，但每个新学期，若不买上一册两本，总嗅觉不快慰。未必辰也会自我反念念：问题到底出在那儿？是孩子不够致力于，依然府上自己就不妥当？几年实施认清一个真相：府上再好，孩子不作念，便是废纸。23个免费“提分利器”府上买来，孩子不作念；府上不买，家长又心慌，奈何办？府上不在多，贵在有用。其实孩子手边就有三个免费好用的资源，那便是——教材、札记和作念过的题。只好把这三件府上学到位、用到透，就能大大擢升学习收成（话说孩子到了高年事，越来越认清这个近况，也有些醉心早些年花得冤枉钱）。

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1）教材——常识的根基教材，这个被多数家长视为“理所天然”的存在，却时常是最容易被冷漠的珍藏资源。有不少孩子一学期已毕了，教材依然极新的。骨子上，咱们要明确一个要点：教辅府上怎么丰富千般，它们齐是基于教材内容进行的拓展和蔓延。教材看成拔擢部门用心编纂的学习大纲，系统地涵盖了扫数必要的常识点，是孩子学习的基础。孩子若能将教材上的常识点一一击破，把教材学透、学塌实，构建起坚实的常识框架，就能唐突千般各样的考试神志。怎么用好教材？一要精读教材，不单是是读，更要交融每一个见识和公式。二要反复熟习，将教材后的习题搞清澈，这是老练学习遵守的最佳花样。三要相干骨子，将教材常识与活命骨子相集中，学甚至用。2）札记——念念维的轨迹如若说教材是常识的宝库，那么札记便是孩子们挖掘矿藏的器具。在学习经过中，孩子们会际遇千般各样的常识点息争题挨次，而札记则是他们记载这些珍藏钞票的紧迫载体。作念好札记的第一步是学会听讲。孩子要在听教练讲的时辰，收拢重心，把重要的常识点记载下来。比如语文教练教悔古诗词的赏析挨次、阅读交融的答题手段等，齐要实时记载下来；数学教练讲的公式推导经过、解题念念路等也不可放过；英语教练讲的语律例章、单词的终点用法等更是要谨慎记好。其次，札记要学会作念，也要学会整理。家长要交流孩子养成如期整理札记，归纳重心和难点的民俗，这是孩子将课堂常识内化消化的经过。再次，要学会应用札记。不要比及考试前才翻看札记，要养成如期温习的民俗。如若孩子简略用我方的话语重新表述札记内容，则更能加深交融，这才是孩子学甚至用的发达。3）作念过的题——跳动的镜子作念过的题是孩子学习的紧迫反应。通过这些题，孩子不错了解我方的学习情况，找出我方的薄弱要领，有针对性地进行温习和提高怎么用好作念过的题？一是将配置错题集，实时修订错题，分析失误原因，补上欠缺常识。二要举一反三，通过解一说念题，学会处分一类题。三要反复熟习，相通刷错题，幸免相通犯错，保抓题感，提高解题速率。作念过的题，就像一面跳动的镜子，匡助孩子从题海计谋中抽身出来，擢升学习本领。

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3会用，才是好府上天然，如若孩子学习意志强，在夯实基础的前提下，家长也不错购买合适的拓展府上，给孩子们加点料，助把力，擢升学习。这个时辰，在府上上的花的钱，物美价廉，家长也心甘情愿。但在此之前，咱们必须明确：府上的价值在于其能否被灵验利用，而非其数目或价钱。***教材、札记、作念过的题，这三样看似闲居的“学习府上”，实则是三件好用的提分利器。开学在即，家长不妨与孩子一同检视这三大学习瑰宝，确保它们是否取得了应有的持重与应用。别再让那些不菲的学习府上成为家中的排列，用得好，才是果真好。

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